Zhoutian

“理想的教育方法不是把自己现成的、表面的知识教授给别人，而是凭借正确的提问，激发对方的思考，通过对方自身的思考，发现潜在于自己心中的真理。” 先哲苏格拉底在同别人谈话、辩论、讨论问题时，往往采取一种特殊的形式。他不像别的智者，称自己知识丰富，而是说自己一无所知，对任何问题都...

​“校規是讓學生站在被規管的身份，被要求做什麼、不做什麼。換句話說， 做什麼、不做什麼，是因為校規的要求。我不做，是因為畏懼懲罰；我做，是因為會受到讚賞。“ 上周提到，在學校教育裏面，人們逐漸地只看到分數，而不知道學生學了些什麼，家長如此，學生如此，甚至不小心的教師也會如此...

如其名，陶行知先生主张“知行合一”，认为“行是知之始，知是行之成“。他的不少教育理念至今仍有现实意义。转载原文，共同学习。 研究陶行知學說的學者在香港甚為少見，在內地卻很常見。陶氏在上世紀3、40年代期間，曾指出當時中國教育的問題，可是問題時至今日非但未解決，反而變本加厲，...